在线咨询 021-58528292
在线咨询 021-58528292
【课程大纲】
主题/目标 | 讲 师 | 学 员 | |
课程导入 | 封闭式提问"你满意吗"引入课题 | 自我介绍/工作中遇到问题分享 | |
讨论:客户带给我们困惑了吗? | |||
关于投诉 | 讲解投诉的定义/种类等 | 什么是投诉 | 思考,提问与回答老师问题 |
投诉的实质和原因 | |||
投诉的种类 | |||
客户为什么不投诉 | |||
投诉的显在诉求和潜在诉求 | |||
投诉者的类型 | |||
案例研究 | |||
投诉处理的意义 | 让学员了解为什么要处理好投诉 | 辩证的看待投诉 | 思考,提问与回答老师问题 |
投诉处理与客户满意度 | |||
投诉处理的意义 | |||
投诉处理步骤 | 掌握原则和处理方法 | 投诉处理的原则 | 思考,提问与回答老师问题 |
投诉处理的心理准备 | |||
受理投诉的三部曲 | |||
平息客户不满,莫让投诉无门 | |||
投诉处理的技巧 | 理解并能应用 | 投诉处理的禁止法则 | 思考,讨论,提问与回答老师问题 |
投诉处理的十句禁言 | |||
倾听的技巧 | |||
善加利用你的背景 | |||
懂一点"兵法",与客户成为朋友 | |||
难于应对的客户案例分析 | |||
案例分享 | |||
投诉处理人的心理调节 | 理解提升职业能力与素养 | 心理调节的技巧 | 思考,提问与回答老师问题 |
心理调节的几个小秘密 | |||
拿得起放得下,做一个大将 | |||
投诉处理之善始善终 | 如何撰写改善报告和追踪结案 | 投诉历史档案的分析 | 思考,提问与回答老师问题 |
8D报告的撰写 | |||
效果追踪和客户满意度问询 | |||
总结和持续改进 | |||
课程小结 | 内容小结 | 回顾内容 | 提问与回答老师问题 |
回答学员问题及疑点澄清 | |||
课程应用 | 应用过程中可能出现的问题及解决途径 | 制订培训后的应用计划 | |
Q&A |
【讲师介绍】
曙远专职讲师
【授课形式】
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。